Oscar De Majo
oscar.de.majo@mail.salvador.edu.ar
Programa a Distancia- Universidad del Salvador
Introducción
La Educación a Distancia se presenta como una posibilidad para facilitar la extensión de los programas y proyectos educativos a la población alejada geográficamente de las sedes tradicionales o en razón de su realidad sociolaboral y familiar; facilita la actualización y perfeccionamiento permanente de profesionales o de la población en general, a los que puede brindarles un servicio educativo continuo, y atiende la necesidad de autodeterminación del sujeto en su proceso de aprendizaje.
Estoy de acuerdo…
… con la nueva modalidad de educación, la “Educación a Distancia” ya que permite no lo a quien quiere estudiar si no a quien quiere seguir estudiando y/o actualizarse. Ya que no se requiere la presencia física del alumno en un aula de estudios si no con las nuevas tecnologías que están a nuestro alcance se puede seguir una clase como si se estuviera ahí y de igual forma interactuar con los demás.
Por lo tanto, la sociedad debe ofrecer diferentes instancias educativas, que puedan convertirse en contextos de aprendizaje, y generar un potencial productivo que tienda a aprovechar e impulsar, mediante la acción educativa, la creatividad social, la investigación científica, la sistematización de experiencias y la incorporación de la tecnología, como estrategias para producir conocimientos, y lograr el desarrollo pleno del individuo y su inserción en la sociedad.
Estoy de acuerdo…
… porque no solo debemos de quedarnos con la idea de que la escuela es el único medio donde se pueden formar personas preparadas, sino que debería haber instituciones donde se puedan formas profesionistas con ética y valores.
También es importante comprender y analizar los procesos pedagógicos basados en los sistemas de comunicación, imprescindibles en educación a distancia, para lograr un diálogo fructífero entre el docente-tutor-orientador y el estudiante-alumno, diálogo que será siempre mediado, sea real, simulado, síncrónico o asíncrónico.
Estoy de acuerdo…
… puesto que un ambiente favorable tanto para el alumno-profesor genera una buena relación entre las partes y lograr una armonía que les permite integrarse como grupo y llegar a un fin específico.
La aplicación de las nuevas tecnologías de la comunicación y la información a la Educación a Distancia implica realizar modificaciones en cuanto al modo de establecer la relación entre el paradigma instructivo predominante en las aulas, las posibilidades de la tecnología y las competencias tecnológicas con las que debe contar el equipo que diseñe las propuestas, para alcanzar un aprendizaje significativo. Esta es la única forma en que la tecnología no se confunda con una fórmula mágica o con una gran inversión sin contexto, y de que los docentes puedan comprender hasta dónde es necesario cambiar para afrontar los cambios.
Estoy de acuerdo…
… claro, ya que con el avance tecnológico crecen las posibilidades de extender la Educación a Distancia y poder llevar la educación a lugares donde antes no era accesible y formar nuevos profesionistas.
El rol del profesor a distancia
De la capacidad del profesor tutor-orientador y de su manejo correcto de las nuevas tecnologías del aprendizaje dependerá, en gran medida, la calidad de todo un sistema a distancia, y fundamentalmente, de su relación con cada alumno. Como ya dijimos, una de las grandes causas de deserción en la educación a distancia es la "soledad" que siente el alumno en esta modalidad. Que el alumno no se sienta solo depende exclusivamente de su tutor.
Estoy de acuerdo…
… ya que siendo una de las nuevas modalidades de educación el tutor debe de tener la destreza correcta para poder guiar al alumno y evitar la presencia de la soledad en él, puesto que la interactividad es solo del alumno-profesor y esto puede conllevar a que el alumno se sienta solo puesto que antes estaba acostumbrado a convivir con más personas en el proceso de aprendizaje.
Cuando comenzaron a tener demasiada incidencia las nuevas tecnologías en la educación, muchos vieron en esto un futuro apocalíptico. Lyotard (1984), por ejemplo, anunciaba el inminente fin de la era del Profesor, que, según él, no sería más competente que las redes de memorias para transmitir el saber establecido ni para imaginar nuevas jugadas para aprender a manejarlo.
No estoy de acuerdo…
… puesto que siempre se necesitar de un docente preparado que donde podamos apoyarnos a encaminarían la dirección de nuestra educación y sobre todo por los conocimientos que el docente ha adquirido en el trascurso de su enseñanza educativa hacia los alumnos y sobre todo en este nuevo método de educación.
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